Para que el Centro Escolar solo 
tenga que ocuparse de decidir el día…

Excursiones de una jornada, destinadas a Educación Primaria,  Secundaria, Bachillerato y Ciclos Formativos.

“VISITAS CON CONTENIDO CULTURAL, 
SIN OLVIDAR LA ESENCIA DE UNA SALIDA DEL CENTRO ESCOLAR: LA DIVERSIÓN”


Nuestro Servicio:

  • Programación de la excursión y visitas concertadas.
  • Autobús con salida desde el colegio, traslados y retorno al colegio.
  • Monitor/a de Tiempo Libre.
  • Material necesario para las actividades.
  • CD con fotos de la excursión, que se enviará por correo al centro escolar.
  • Seguro de Responsabilidad Civil.


Premisas:

Fomentar el compañerismo, la responsabilidad y el respeto.


Estructura de las excursiones:

Constan de dos partes:

          1.    Conocimiento de un lugar de forma lúdica a través de un “JUEGO DE PISTAS”.

El grupo será dividido en equipos. A cada equipo se le facilitará un mapa de la zona y un cuestionario con breves explicaciones de los lugares más significativos, marcando los espacios a recorrer y localizar.

La actividad termina con una Puesta En Común en la que se resolverán las cuestiones planteadas y con un Reconocimiento para el equipo que más se esforzara.

           2.    Disfrutar del agua a través del TERMALISMO o la PLAYA.


Observaciones:

  • Aspectos que abarca el “Juego de Pistas”: peculiaridades de la zona, tradiciones, personajes ilustres, patrimonio histórico, monumental, natural y literario.
  • Las visitas organizadas y el “Juego de Pistas” se adaptarán para cada etapa.
  • Durante la estancia en las playas, a las/os alumnas/os de Educación Primaria se les propondrán juegos de distensión en la zona del arenal con la finalidad de mantener al grupo el mayor tiempo posible unido y fuera del agua.
  • El centro escolar determinará la duración de la excursión señalando la hora de salida y llegada.

Programación curso 2016 – 2017:

A Coruña  |  Allariz   |   Betanzos   |   Cambados   |   Celanova   |   Lugo    |   Ourense   |   Pontevedra   |   Ribadavia   |   Vigo 

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